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51成品人视频入口开展2024年春季学期本科课程教学质量评定工作的通知
发布时间:2023-11-30 来源: 编辑: 浏览次数:

     

各学院:

根据《云南大学本科课程教学质量评定办法(试行)》(云大教〔202067号),结合学校本科课程教学质量评定工作实际开展情况,现将2024年春季学期本科课程教学质量评定工作有关事项通知如下。

一、评价标准

本科课程教学质量评价标准包括:教学目的和学习效果的符合度,教学内容的学术性和系统性,教学方法的科学性和先进性,学习指导的针对性和及时性,成绩评定的合理性和公平性(详见附件2)。

二、评价要素

课程教学质量以多个要素作为评价依据开展评定。主要评价要素如下:

(一)课程目标及内容。课程目标符合学校办学定位和专业人才培养目标,坚持立德树人,注重知识、能力、素质有机融合。教学内容有深度和广度,有效培养学生思辨、分析、解决复杂问题的能力。课程思政融入课堂教学,注重学生思想品德,人文情怀和科学态度培养。实验(实训)课程内容与理论教学紧密结合。

(二)教学大纲及相关文件。教学大纲各要素完备、表述准确、条理清楚、内容充实,能准确反映并充分支撑课程目标。教学设计、教案和课件内容与教学大纲匹配,体现课程目标及特色。教学执行计划和时间安排与大纲吻合,教学周历规范、执行严格。

(三)教学方法与手段。以学生为中心,因材施教,采用启发式、探究式、讨论式、参与式学习等相结合的教学方式,促进学生科学思维、创新能力发展。

(四)教师教学能力与水平。主讲教师坚持正确政治方向,践行师德规范,遵守教学纪律,教学态度端正,责任心强。教育理念先进,专业水平高,教学能力强,能有效使用常规及现代教育技术,较好地开展教学。具有较强的教学研究能力,能引导学生开展学科专业学习,着力培养学生创新思维和创新能力。能根据学生学习实际,调整教学方案,持续改进课程。

(五)教材使用。教材选用符合教育部、省教育厅和学校教材选用规定,符合课程目标要求。能提供国内同行认可的经典书目、国内外权威论文、网络资料作为参考材料,为学生学习提供有效支持。教材的重难点、新理论、方法和新内容在教学大纲、教学过程及考核中充分体现,确保课程目标的达成。

(六)考核方式及内容。采用多元化考核方式,过程性评价与终结性评价有机融合,能如实反映教学过程、质量与管理情况。课程考核命题以教学大纲为依据,充分反映教学内容的重点、难点和深度、广度,能有效检验教学目标达成。能认真地对课程考试结果进行相关数据分析,找出教与学存在的问题,有针对地提出改进建议。

(七)教学效果。学生能充分掌握和运用所学基础知识和技能,具备分析问题和解决问题的能力。培养学生自主学习能力,良好的学习习惯、学习方法、思辨能力和创新精神。

(八)持续改进。能对教学过程各个环节进行反思,针对存在的问题提出切实可行的课程质量改进措施和意见,并取得明显成效。

三、评定方式、程序和方法

课程教学质量评定按“教师+课程”绑定的方式开展,即一名教师主讲一门有多个教学班的课程,按一门课程进行评定;一名教师主讲多门课程,按课程分别进行评定;多名教师分别主讲的相同课程,按教师分别进行评定。

课程教学质量评定包括教师申请、学院推荐、学生评价、校内外同行专家评价、结果公示等程序。

学生评价成绩、学生学习效果等学情反馈信息将作为课程教学质量评定的重要参考。申请A级的课程在评定学期的学生评价成绩原则上须为开课学院全部课程的前20%,申请B级的课程在评定学期的学生评价成绩原则上须为开课学院全部课程的前50%。对于部分可能突破此评定原则的课程,突破范围不得超过5%

同行专家是课程教学质量评价的主体。同行专家通过随机听课、调阅教学材料等方式进行评价。

本科生院组织专家组,根据校内外同行推荐评价结果并结合学情反馈信息,对课程教学质量做出最终的等级认定。

四、AB级课程的推荐与评定

申请AB级评定的课程由各学院推荐后,本科生院组织评定。具体要求和安排如下:

(一)推荐要求

1.各学院开设的专业核心课程、学科基础课程以及专业必修课程在3年内必须全部参加评定,学院务必做好统筹安排。

2.各学院推荐参评的课程必须以专业核心课程、学科基础课程以及专业必修课程为主,推荐总数不超过本学院2024年春季学期开设的全部课程的10%

3.每个专业必须推荐至少1门专业核心课程/学科基础课程/专业必修课程参评(暂未开出此类课程的专业除外)。

4.一名教师同一学期只能申请1门课程参评。

5.团队授课课程不予受理(主讲教师带助教上课的除外)。

6.AB级课程严格按申请等级予以评定,即申请A级的课程,不得推荐或评定为B级;申请B级的课程,不得推荐或评定为A级。

(二)时间安排

1.20231231日前,任课教师向开课学院提出申请,开课学院遴选确定推荐名单,填写《云南大学AB级课程推荐汇总表》(附件7),审批盖章后,纸质版报送本科生院教学评估办公室,电子版通过办公系统发送至本科生院王兴超老师的账户。

2.202421-215日,任课教师完成线上申请,并上传相应的教学材料(材料清单详见附件3)。

3.2024216-220日,学院完成线上审核。

4.线上申请结束后,本科生院组织成立专家组,并安排部署相关工作。

5.20243-6月,同行专家开展查阅教学材料、随机听课等工作。

6.期末考试结束后两周内,任课教师上传补充材料。学院再次完成线上审核。

7.20248-9月,校内外同行专家调阅所有教学材料,进行综合评价。

8.202410月,学校认定、公示、公布评定结果。

AB级课程评价依托信息化系统“云南大学网上服务大厅”的“课程教学质量评定”应用模块开展(操作手册见附件4),系统将按照上述时间节点开放和关闭相应的功能模块,请相关教师和学院务必按时完成各环节的工作。

五、其他事宜

(一)申请教师提交的教学大纲、教学设计、教学周历、试卷、课程教学情况总结表等教学材料必须符合学校规范(详见附件5),对于教学材料不符合要求的课程,将一票否决,不予评定。

(二)工科专业课程,必须提交符合工程认证要求的教学大纲;可以不提交课程教学情况总结表,但必须提交课程目标达成度评价材料,包括《课程目标达成情况评价报告》、《课程目标与指标点支撑关系合理性评价表》、《课程目标达成情况评价合理性审核表》(内容可参考附件6撰写,格式可采用学院规定的模板)。

(三)云南大学AB级课程的认定结果有效期为三年。认定后的B级课程完整开出一期后方可申请高等级认定,同一门课程不得连续两个学期提出申请。

(四)获认定的A级课程,每完整开设一期学校将给予每门课程6000元的“示范课程奖金”,B级课程,每完整开设一期学校将给予每门课程3000元的“示范课程奖金”。

(五)认定结果有效期内,本科生院将通过定期检查、开设示范课等方式,对AB级课程的教学质量进行监测。对于未达到规定要求的课程,将不再核发“示范课程奖金”,同时取消AB级课程质量认定。

(六)如有疑问,请联系本科生院王兴超老师,联系电话:65933773

 

附件:

1.云南大学本科课程教学质量评定办法(试行)

2.云南大学本科课程教学质量评价标准

3.云南大学本科课程教学质量评定教学材料清单

4.云南大学本科课程教学质量评定系统操作手册

5.云南大学本科课程教学质量评定课程材料模板

6.工科专业课程目标达成度评价参考资料

7.云南大学AB级课程推荐汇总表

 

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                                                                                                                                      20231130日 

 


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